我校召开学生工作诊断与改进研讨会
  • 时间:2022-04-19
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  • 来源:学生工作处(党委学生工作部)

为进一步提升学生工作诊断与改进质量 418日下午,学生工作诊断与改进会议在行政楼313会议室召开校党委委员副校长陈寿根出席会议校党委委员副校长毛浩生主持会议学生工作处处长团委书记刘波安全保卫处处长刘顺传招生就业处副处长陈敏、学生工作处副处长曹雪丰列席会议质量发展处处长徐黎明团委干事张丙昕线参会

首先毛浩生副校长根据关于进一步做好2021年诊断与改进工作的实施意见》(苏城建院〔202111文件精神结合实际分别从诊断对象指标体系诊断重点诊断主体等方面对2021年度学生工作诊断存在的问题作说明如工作推进不畅通指标体系设置不完善等并就下一步诊断工作提出具体要求各项工作标准要清晰诊断重点要明确相关部门要结合指标体系列出重点任务清单逐步对照执行同时他还结合学生教育管理就业观复楼整治等专项工作推进提出了意见和建议

接着陈寿根副校长从诊断对象诊断标准诊断主体诊断方法方面进行强调一是学生工作诊断主要是针对二级学院开展二是诊断标准即指标体系各部门要建立科学完整的一级二级三级指标体系使二级学院工作执行有据可依三是诊断主体即谁去实施如安排相关科员干事和二级学院模块工作辅导员组成诊断小组按照标准进行现场或线上诊断同时诊断过程中要注重信息平台建设如诊断信息哪里来平台需要哪些信息如何上传等四是诊断方法过程性诊断与目标考核相结合有针对性重点诊断陈校长指出诊断是一项常态化工作需要整个学工战线凝心聚力协同推进

随后职能部门负责人就相关模块工作诊断与改进作了汇报与分享

刘波处长“规定动作有没有”“硬性指标到没到”“软性评价好不好”“特色工作亮不亮”四个方面以“望”“闻”“问”“切”真诊“评”“说”“讲”“谈”促改等手段对后续工作开展提出思考刘顺传处长从突出重点正确处理指标体系与工作重点之间的关系对照二级指标推进工作等内容进行介绍陈敏副处长针对就业双创竞赛等过程性指标作了汇报曹雪丰副处长结合实际对过程性考核欠缺指标体系重点内容如何调整做了分享徐黎明处长表示要明确诊断的内容诊断的意义诊断的方法结果的运用她指出学生工作诊断要有依据有参考有指导活动形式要借助平台年度诊断工作要列出重点清单明确诊断频率诊断与反馈

会上还对下一步诊断工作进行安排与部署此次会议对进一步完善学生工作诊断指标体系建立常态化周期性诊断机制推动学生工作高质量发展具有重要意义。(/柯昌梅 /陆东萍